Nota del editor: este artículo es un artículo de opinión. Las opiniones expresadas en este documento son de los autores y no reflejan necesariamente las opiniones de BarBend o USA Weightlifting. Las afirmaciones, afirmaciones, opiniones y citas han sido obtenidas exclusivamente por el autor.
El levantamiento de pesas en los Estados Unidos está ganando popularidad cada año con más de 700 participantes en el Campeonato Nacional Juvenil de 2016 (grupo de 18 años y menores) y más de 400 en el Campeonato Nacional Juvenil de 2016 (20 años o menos). Con la afluencia de atletas, la pregunta es: ¿necesitamos más para mantener vivo ese interés??
Aunque tenemos atletas de CHFP compitiendo este fin de semana en # uninats2016, el entrenador @evyroc lidera el entrenamiento del equipo hoy en preparación para el NOVA Open de la próxima semana. #chfp #chfpweightlifting #mpvlwc #usaweightlifting
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Mi esposo Jason y yo debatimos sobre este tema de vez en cuando. Ambos creemos que la popularidad del deporte es lo suficientemente grande como para agregarle más niveles de competencia, pero en lo que nos diferenciamos es en si debe comenzar en la escuela secundaria o en el nivel universitario.
Los Estados Unidos tienen varias oportunidades universitarias para los atletas, incluida la Universidad Estatal de East Tennessee, la Universidad de Lindenwood y la Universidad del Norte de Michigan. En general, esto es muy poco en comparación con la cantidad de colegios y universidades en todo el país que tienen programas deportivos. Mi creencia personal es que comenzamos en la universidad, especialmente del lado de las mujeres.
NCAA Division 1 Collegiate Sports ofrece 85 becas de fútbol. Con la implementación del Título IX, eso significa que hay 85 becas que deben igualarse en el lado femenino (suponiendo que los 85 futbolistas sean atletas masculinos). En aras de la simplicidad, usemos un deporte, pero en realidad esto ni siquiera abrirá la superficie y no aborda todos los matices de los programas deportivos universitarios y la administración. Básicamente, para cada oportunidad que ayude a obtener un valor monetario para que un atleta masculino asista a la escuela, la escuela debe ofrecer lo mismo para una atleta femenina.
Pausa las sentadillas esta mañana ... # ¡Ay #BAMASB!
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El Título IX, según lo define el sitio web de la NCAA, establece: “Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972, 20 U.S.C. Secta. 1681 (20 Código de los Estados Unidos, sección 1681) y siguientes. (Título IX), es un estatuto federal que fue creado para prohibir la discriminación sexual en los programas educativos que reciben asistencia financiera federal. Casi todas las instituciones educativas reciben fondos federales y, por lo tanto, deben cumplir con el Título IX. La regulación que implementa el estatuto del Título IX está en 34 C.F.R. (34 Código de Regulaciones Federales) Parte 106."
Si está interesado, puede encontrar más información y detalles aquí.
En la SEC, más específicamente en la Universidad de Alabama, compensamos el fútbol ofreciendo fútbol femenino (12 becas) y no masculino, remo femenino (20 becas), gimnasia femenina (12 becas) y voleibol femenino (12 becas). Puede encontrar más detalles sobre las becas permitidas aquí. Entre estos cuatro deportes, todavía no iguala a los 85 necesarios para igualar el fútbol. Otros deportes que son de doble género, como el atletismo, ofrecerán más becas para mujeres que para hombres, por lo que eventualmente todo será igual.
Mi opinión personal sería acercarme a la NCAA con estadísticas sobre halterofilia femenina. La participación de las mujeres está creciendo enormemente en el deporte. A las mujeres les encanta la idea de sentirse fuertes y empoderadas, pero incluso sin ponerse sentimentales, ahora contamos con una cantidad significativa de membresías de Halterofilia de EE. UU.
Creo que la NCAA podría agregar el deporte al lado de las mujeres de dos maneras diferentes:
1. Podrían agregar el deporte por sí mismo y permitir que las escuelas decidan qué deportes quiere usar para igualar la beca con el fútbol. Dale al deporte 10 becas completas. Ocho deportistas forman un equipo completo en halterofilia, con dos becas de reserva. La mayoría de los deportes los dividen de todos modos, por lo que aún podrías traer más chicas con becas parciales. Con este método, una escuela opta por el levantamiento de pesas sobre la gimnasia femenina o el fútbol femenino; algo con un número comparable de becas.
2. El segundo método: podrían agregar el levantamiento de pesas femenino como deporte y tomar algunas becas de otros deportes, como el remo. En la SEC, el remo femenino tiene 20 becas completas; solo nueve filas en el bote (en realidad, ocho filas y una, el timonel, ordena). El levantamiento de pesas podría quitarle ocho al deporte y aún dejarlos con mucho para llenar un equipo.
Creo que sería una adición bastante fácil para la mayoría de las escuelas, porque ya tienen salas de pesas. El equipo ya está en su poder. La Universidad de Alabama no tiene bares para mujeres, pero después de esa adición, necesitaría un entrenador en jefe, un posible asistente y fondos para viajar. El costo para las escuelas sería mucho menor que casi cualquier otro deporte. La mayoría solo viajaría a nivel nacional a nivel universitario compitiendo con otros colegios y universidades. Además, podrían utilizar las Universidades Nacionales de Halterofilia de EE. UU. Como una forma de obtener experiencia de atletas calificados contra atletas más competitivos hasta que los deportes universitarios se pongan al día.
USAW como el organismo rector nacional de nuestro deporte continuará supervisando cualquier competencia y viaje internacional. Creo que tener más oportunidades universitarias les daría a las escuelas secundarias una razón para agregar el deporte a sus programas después de que puedan mostrar a los atletas las oportunidades disponibles para ellos después de la graduación de la escuela secundaria.
Aparentemente, es un lunes informal en la sesión matutina de hoy. @ k_sargent123 #ETSUweightlifting #ETSU #etsusportscience #weightlifting #olympicweightlifting # 6for6 #TeamUSA #olympiclifting #oly #olylifting #squats #squatsfordays #inthosejeans @sportscienceed
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Mi esposo Jason argumenta lo contrario, creyendo que debería comenzar en el nivel de la escuela secundaria, especialmente porque estados como Florida y Texas tienen deportes de fuerza en la escuela secundaria. Una encuesta de 2013-2014 mostró que Florida tiene 256 escuelas y casi 6,000 participantes en deportes de fuerza. Florida es un híbrido entre el levantamiento de pesas olímpico y el levantamiento de pesas con un levantamiento competitivo del Clean & Jerk y el otro del Bench Press. Texas es puro Powerlifting. Jason cree que seguir el modelo establecido por estos deportes, pero competir en los Ascensores Olímpicos, alentaría el crecimiento continuo de la participación de nuestros jóvenes y también les daría a las escuelas secundarias una razón para contratar entrenadores de fuerza más expertos.
Recientemente, la NCAA aprobó una regla que establece que los entrenadores universitarios de fuerza y acondicionamiento deben estar certificados para entrenar en ese nivel. La regla se colocó en respuesta a más de veinte muertes sufridas durante el acondicionamiento en 2000. "Tener una certificación acreditada garantiza que el entrenador de fuerza ha demostrado un cierto conjunto de habilidades y capacidades para satisfacer las necesidades de rendimiento de sus equipos deportivos y atletas", dice Boyd Epley, fundador de NSCA.
Jason cree que es solo cuestión de tiempo antes de que esto también sea un requisito a nivel de la escuela secundaria. Esta idea abriría oportunidades laborales para los entrenadores olímpicos de levantamiento de pesas con el sueño de ser entrenadores a tiempo completo.
Uno de los niños más geniales que hay!! #flostrong #floridaweightlifting #Repost @liftinglife ・ ・ ・ Patrick Witkowski (56kg, Junior) anota antes de su primer intento de arranque en la sesión masculina 56 / 62A en el Abierto de Estados Unidos 2016. Logró 5/6 en el día, arrebatando 23 kg y limpia y sacudiendo 32 kg para un total final de 55 kg. Todas las fotos de esta sesión están disponibles y se pueden ver / comprar a través del enlace en nuestra biografía. @usa_weightlifting #americanopen #usaweightlifting #usaw #liftinglife #weightlifting #weightlifter # americanopen2016 #gym #future #thebest #champion #clean #jerk #snatch #olylifting #oly #crossfit #training #fitness # 2016americanopen # americanopen2016
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Afirma que si bien no conoce las estadísticas exactas de las certificaciones de Halterofilia de nivel 1 de EE. UU., Él cree que la participación eventualmente se ralentizará. Sin embargo, “esta podría ser otra forma de generar ingresos para el Halterofilia de EE. UU. Si obtienen una certificación adecuada para entrenadores de escuelas secundarias. Esta certificación podría ofrecerse en las principales conferencias nacionales y también servir como educación continua para estos entrenadores, al mismo tiempo que se promueve un futuro para nuestro deporte."
(Una búsqueda rápida en Wikipedia muestra que hay 26,407 escuelas secundarias públicas y 10,693 escuelas secundarias privadas en los Estados Unidos. Me imagino que no todas estas escuelas tienen programas deportivos, pero si incluso la mitad participa en atletismo, tendrían entrenadores que necesitan certificaciones para cumplir con los estándares estatales o nacionales. Eso podría significar 18,550 certificaciones de coaching que USAW podría potencialmente generar.)
Además, Jason dice, "USAW podría crear cursos de educación continua para estos entrenadores para traer otra fuente de ingresos para nuestro deporte y los entrenadores necesitan las horas de todos modos".
Jason también argumenta que actualmente nos estamos perdiendo muchos atletas al no tener opciones para los atletas de la escuela secundaria. (Aunque esto podría cambiar en un futuro muy cercano con los nuevos esfuerzos de USA Weightlifting y sus socios.) Actualmente, esperamos que los grandes atletas encuentren el levantamiento de pesas. Luego, los padres del atleta tienen que pagar por un entrenador del club o el entrenador tiene que ofrecerse como voluntario para producir estos levantadores de pesas. Si los entrenadores de fuerza de la escuela secundaria se duplican como entrenadores de levantamiento de pesas y lo hacen accesible a toda la población de la escuela secundaria, ¿cuántos atletas más podríamos encontrar??
Dios mío!!!!!!!! No hay palabras para describir esa increíble actuación. Alcanzando 6/6 con 3 récords estadounidenses a los 59 arranques, 75 limpios y tirones, y 134 en total!! Un gran agradecimiento a todos por cómo salieron a apoyar mi culo loco, hambriento y molesto. Listo para ver lo que sigue en este capítulo! @epidemicweightlifting @wodinsurance @usa_weightlifting @iamtigerblood #americanopen #flostrong #usaw # tokyo2020 @athleteps
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Jason cree que el mayor beneficio de tener el levantamiento de pesas olímpico como deporte de la escuela secundaria es la capacidad de modelarnos como atletismo. Estados Unidos tiene una historia de dominación a nivel olímpico en pista y campo y gran parte de ella se debe a la disponibilidad de participación a nivel estatal, regional y nacional, ya que nosotros, como participación de clubes.
Mi mayor preocupación a nivel de la escuela secundaria es la financiación. ¿Cómo encuentran la financiación para el deporte?? Si bien casi todas las escuelas secundarias tienen algún tipo de programa de fuerza, necesitarían algún equipo adicional que puede no ser tan fácilmente accesible en sus presupuestos. El levantamiento de pesas de Florida hace que todos los atletas (hombres y mujeres) compitan en barras de hombres y en libras. Esta podría ser una forma de mantener bajos los costos para las escuelas secundarias. La mayoría ya tendría este tipo de equipo, dejando solo la suma de los costos de viaje de la que preocuparse.
Creo que el deporte podría crecer lo suficiente como para tratarlo de manera similar al atletismo, permitiendo a los atletas competir localmente contra escuelas secundarias rivales, y solo viajar una o dos veces para una competencia a nivel regional y estatal. Al igual que en la edad universitaria, los mejores jóvenes que alcancen los totales de calificación para los Nacionales Juveniles de Halterofilia de EE. UU. Podrían financiarse ellos mismos, o posiblemente recaudar fondos a través de la escuela para recaudar dinero para la tarifa de entrada y los costos de viaje. Jason cree que organizar reuniones a nivel estatal puede generar más ingresos para las propias escuelas secundarias para ayudar a financiar a los atletas para eventos más grandes.
Creo que la introducción del levantamiento de pesas olímpico como deporte a nivel de la escuela secundaria fomentará la participación en el deporte durante todo el año, siempre que los entrenadores trabajen juntos para los atletas multideportivos. Sin embargo, creo que la introducción del levantamiento de pesas olímpico a nivel universitario fomentará la especialización en el deporte del levantamiento de pesas olímpico porque los atletas verán un futuro que potencialmente podría ayudarlos durante la próxima fase de la vida.
Algunos dirían que los atletas seguirán eligiendo el fútbol en lugar de la halterofilia para tener la oportunidad de jugar profesionalmente, pero con la ayuda del estipendio que ofrece USA Weightlifting, también puede mostrar incentivos a estos atletas. Además, he visto a los atletas profesionales saliendo de la Universidad de Alabama, y no son necesariamente aptos para el levantamiento de pesas. Son mucho más altos y más grandes que los competidores a los que nos enfrentamos a nivel internacional, y muy pocos se trasladarían perfectamente al deporte. (No digo que eso sea cierto para todos ellos, son atletas fantásticos, solo mis observaciones del promedio.)
Independientemente del lado que elija, siento que tenemos terreno en el que apoyarnos para el crecimiento de nuestro deporte. No es si, sino cuándo, y estoy más que emocionado de ver las oportunidades expandirse para nuestro futuro!
Imagen destacada: @chfpweightlifting en Instagram
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